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律动室
律动室是听障、盲障、智力障碍学生进行舞蹈、体操、游戏、音乐教学及其它艺术活动的场所,其环境设计有利于特殊学生通过视觉和残余听力模仿动作、感受舞蹈的音乐节奏。

 

香港国际儿童康复教育研究会在中国大陆唯一技术合作及授权推广单位

 

详细介绍
律动室是听障、盲障、智力障碍学生进行舞蹈、体操、游戏、音乐教学及其它艺术活动的场所,其环境设计有利于特殊学生通过视觉和残余听力模仿动作、感受舞蹈的音乐节奏。

“律动”的英语称Rhythmic,是节奏的意思,从字意上来讲,律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动课的教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈,表现出各种不同高低、速度、力度等内心节奏的音乐内容。

律动教室能训练学生的视、听、触综合能力:随着难度的增加,参与者通过看、听、感知,使其注意能力、记忆能力、感知能力、结构能力都得到加强。

视觉功能:通过灯光强弱快慢变化,使参与者视觉能力和手脚定位和配合能力得到提高;
听觉功能:通过声音强弱提高参与者听觉能力和听手(全身)配合能力;
触觉功能:通过震动频率的高低,提高参与者的感应能力。
通过律动课的教学使特殊学生掌握浅显的律动基础知识和基本技能。律动课是特殊儿童艺术教育的重要组成部分,是对特殊儿童进行舞蹈教育的重要途径,通过律动课的教学,能够逾越他们生理障碍。
(根据用户的情况进行专业设计与配置,欢迎来电咨询)
适用对象与机构
脑瘫、智障、聋哑、自闭症等儿童及正常学生
特殊教育学校

设备配置规划
律动训练设备、振动激励源、节奏律动灯光控制器、频率律动灯光控制器等
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