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特殊学校功能室是培养特殊学生重要场所。帮助特殊孩子康复教育恢复智力、恢复肢体功能;激发学生的兴趣爱好,培养学生全面发展等
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言语语言训练室
言语语言训练室是专门针对听力言语残疾学生进行语言康复训练的专用教室。 科学使用助听设备与语言训练的方法,对聋哑、智障等特殊儿童进行语言训练,培养和发展学生的听说能力,努力为学生创设良好的语言环境。...
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集体教室老师上课、布置作业的地方。后面是学生的座位,一般有四组,每组有八至九桌,每桌坐两个学生。...
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个体训练室
个体训练室是相对于集体康复而言,在独立的房间内由治疗师对单个学员进行一对一的训练和辅导,训练内容重点是认知能力、日常生活能力、手部动作协调能力、日常交际能力、逻辑思维能力等,治疗室可以根据学员的测评报告,制定具体康复方案,做到集体康复与个别康复同时进行,效果更好。...
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图书阅览室
图书阅览室是学校的重要部门,是学校的信息中心,是知识传播的媒体中心,课堂教育的延伸,课外教学的基地,是为教育、教学和教育科学研究服务的。...
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图形操作室
图形操作室是培智教学实用的功能课室,是智力落后儿童在建立初步人性后为获得生存必须的知识和发展学习能力而开设的一门课程。...
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计算机室
随着信息技术的不断发展,电脑也很快的普及,在平时的学习活动中,老师可以播放各种色彩鲜艳又形象生动的课件,增加学生学习的兴趣。开设信息技术课,让学生从小接受信息技术教育。教学效果良好,在培养科技人才方面发挥了启蒙作用,在提高学生素质方面产生了良好的效应。而在课间休息的时候,正确引导学生简单操作电脑的使用方法,教导他们如何上网搜寻资料,比如恐龙世界、各种植物等等。<BR> 通过电脑,学生还能自己在休息时欣赏各种故事和歌曲,丰富了学生的自由活动内容。...
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