第一、强迫与兴趣相结合
自闭症儿童拒绝新的变化、新的事物，但某个信息一旦进入他的脑袋，某个技能被他掌握，他就会反复尝试，从中体会到成功的乐趣，所以自闭症儿童学习任何东西都会经历一个从拒绝→接收→适应→迷恋的过程。
第二、生活中学，尽可能扩大信息量
自闭症儿童就像外星人来到地球一样，不认识这个世界，不理解这个世界。我们训练的目的是要使其回归主流社会，能按正常人一样生活、工作、学习，所以脱离生活去训练自闭症是没有什么意义的。因此，我重点放在如何让他感受生活，认识生活，感受环境，认识环境，不分时间、地点，随时随地教，渗入生活中去。在家里，充分利用家中的资源，比如关于水，可以让其感知冷水、热水、温水，可以打开水龙头感受水流大、水流小的区别，可以让其在洗澡盆中玩水，给他搓背，放各种瓶子给他盛水，告诉他什么是泼水，什么是盛水，什么是沉，什么是浮，什么是轻，什么是重，什么是湿，什么是干，从厨房的锅碗瓢盆到油盐酱醋，从各种电器到家具，从衣服被褥到书刊报纸都是很好的生活素材。在户外，可以引导他看天空，看一草一木，看路灯广告，看人来车往，看不同的建筑物，不同道路。
第三、及早介入，持之以恒
据国内外研究表明，大脑发育的最关键年龄是0-7岁，对自闭症儿童来说，一般发现其症状已有2-3岁，甚至经确诊接受现实已有3-4岁，也就是说，从2-7岁是自闭症儿童训练最为关键的时期。
俗话说，万事开头难，如果我们的信息能进入他的脑袋，如果信息量能象滚雪球一样越滚越多，那么某一天他就有可能开窍，一旦脑袋开窍，就会形成良性循环，突飞猛进。我们成功的秘诀是：信心+恒心+方法=成功
贝聪之家是针对自闭症儿童进行康复训练的机构，经过常年的经验积累，总结出了特殊的训练方法，可以使自闭症孩子重回社会。公司本着客户第一，品质第一，服务第一的原则，贝聪品牌教具已被引入各类特殊机构，深受客户好评。
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